考上清华北大,究竟是天赋还是后天培养呢?各位家长,你怎么看?

我们时常可以看到这种现象:在同一个班级里边儿,同一个老师教出来的学生,有得可以考上清北名校,有的却只能名落孙山,造成这种差异的原因究竟是先天的智力因素还是后期学生的发展呢。

我们时常可以看到这种现象:在同一个班级里边儿,同一个老师教出来的学生,有得可以考上清北名校,有的却只能名落孙山,造成这种差异的原因究竟是先天的智力因素还是后期学生的发展呢?希望通过这篇文章使家长们能够更好地帮助孩子学习,帮助自己的孩子成为更优秀的人。

考上清华北大,究竟是天赋还是后天培养呢?各位家长,你怎么看?

学过生物的人都知道,每个人先天的智力都是不同的。但是这并不决定一个人一生的智力就不会改变,随着年龄的增长和不断的学习,思维能力变得灵活,对事物观察也更加的细致,综合能力明显提高,智力也就显著的提升了。

所以,不要把学习不好,归咎于自己先天的智力太低。我们首先要清楚先天的智力只是我们人生发展的起点,而并不是一成不变的,智力是随着我们见识的增长而增长的。

考上清华北大,究竟是天赋还是后天培养呢?各位家长,你怎么看?

那成绩优秀的学生,往往他们都有自己的学习策略。比如考入北大的翟颖佳同学,她每天都会大量练习理科题目,使自己在大量的计算当中始终保持头脑的清醒,并且发现解题的关键而不会繁琐思考而迷失解题方向。对于文科学科,她善于将知识点分为主次内容,构建清晰易懂的框架结构,使自己在记忆的过程当中条理清晰,而不会凌乱。

并且这样的框架结构使她在答题的过程当中按照主次答题,尽量减少和知识点的遗漏。又比如考入清华的王安澜同学,她将课堂上的时间利用的非常的好,高度集中的精力使她将枯燥学习转化为一件轻松愉快的事情。而且她善于观察自己和其他同学的区别,取长补短,探索出适合自身学习情况的策略。

考上清华北大,究竟是天赋还是后天培养呢?各位家长,你怎么看?

都说强烈的兴趣会引导学生提高学习效率。翟颖佳同学最大的爱好就是看书。因为她对学习有足够的兴趣,所以她上课的时候非常认真,以至于老师布置的题目已经足够她练习了,不需要花费其余的时间去进行题海战术和补课。

爱看书的翟同学从小就阅读了各种世界名著,丰富的知识面可以辅助学习当中遇到的问题。而清华的王安澜爱好绘画,这是一项会令人心静的活动。她通过绘画调节自我的不良情绪,使她能够以一个积极的心态面对学习上的挫折和压力。

这些学霸们,他们每一次面临失败,都会正确且理智的去分析原因。我相信有很多的同学会将考试失败的原因归咎在运气不好的原因上,这样的做法,会导致自己永远都找不到自身的错误,就更不用说会提高成绩了。

通过每一次考试失分的点,来推测自身在学习上还有一些不足的地方,这才是在学习上前进的正确方法。

孩子学习的好坏和父母是离不开了。学霸他们的家长都有这样的共同点:

首先父母会给孩子一个能够安心学习的环境,让孩子不会受到其他事物的干扰。父母也会放下自己的长辈的架子,一个朋友的身份提点,自己孩子学习上的缺点,帮助他找到问题。

其次就是学霸父母会给自己孩子足够的空间,让他们自己去寻找合理的学习方式。比如北大学霸赵文硕的父母就给了赵同学足够的学习空间和自我安排的时间。

最后就是父母对自己孩子要有充分的了解。很多父母面对成绩不理想的孩子,只会一味的责备,却不去了解原因,这样的父母教育孩子的方式是非常失败的。只有经常和孩子交流或者通过问询他人去了解自己孩子,从而发现学习上的缺点在哪,这才是真正的帮助了孩子。

所以能够考上名校的孩子,暂且不论他先天智力有多高,就论他后天在学习上努力,足以让他取得学习上的成功。到这一点,我相信很多父母已经看到了那些学生之所以能够进入北大清华的原因了吧!

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